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| L'enseignement de la construction aux architectes entre les années 1920 et 1970 en France et en Allemagne. Définition et réforme du rapport de l'architecte à la construction et à l'ingénieur. | ||
| Relations économiques internationales de la RDA : économie internationale, agriculture, commerce inter-allemand, Transformation systémique dans les nouveaux Länder : économie de la transition, modèle allemand, réunification, union monétaire, Relations économiques entre l'Allemagne et l'Europe de l'Est : investissement direct étranger, sous-traitance de façonnage, échanges, intégration des PECO à l'UE, Relations, Economie, Nouveaux Länder, RDA, Europe, Monnaie, Agriculture, Réunification | ||
| Architecture et histoire/rapports de pouvoir (dans les pays germaniques au XXe siècle) : Vienne fin-de-siècle, architecture, pouvoir, Le roman historique allemand et ses avatars : roman historique, roman utopique, Littérature : genres littéraires, Histoire, Pouvoir, Architecture, Vienne | ||
| langues et culture de l'Antiquité, histoire de la médecine et des sciences, histoire des animaux, histoire culturelle | ||
| Lumières et romantisme en Allemagne : Kant, Herder, Pensée politique contemporaine : Habermas, Apel, politique et éthique de la discussion, Ethique et bioéthique, Ethique, Philosophie, Science politique, Aufklärung, Kant, Immanuel, Habermas, Jürgen, Herder, Johann Gottfried, Apel, Karl Otto | ||
| Professions/activités professionnelles, Les consultants internationaux en éducation | ||
| civilisation germanique, histoire de l'Autriche, neutralité, relations internationales, diplomatie | ||
| 1.Finalité poursuivie par l'ALR de 1794 (code prussien),l'ABGB de 1811 (Code civil autrichien) et le Code civil de 1804 :Allgemeines Landrecht für die Preussischen Staaten,Allgemeines Bürgerliches Gesetzbuch,Institution société civile/Etat., Les modes de codification des codes germaniques et français et leur application (1815-1823) : méthode de codification, exposé axiomatique de Christian Wolff, institutions de Galus, exégèse, L'ère des voies nouvelles (1900-1953) : divergences des codifications germaniques et françaises, rapprochement par la doctrine et la jurisprudence, convergences (notamment entre l'ABGB et le Code civil), Sciences juridiques, Wolff, Christian | ||
| la réalité sociale dans le roman allemand contemporain | ||
| Etat; Democratie; Droit; Liberte; Education | ||
| Histoire des idées allemandes (XIXe et XXe siècle). Philosophie de l'histoire et philosophie politique, Pensée de l'histoire, Roman au XIXe et XXe siècles, Pensée et littérature utopique, Formes de modernité, Intermédialités, Violence extrême | ||
| étude diachronique des adverbes spatiaux du IXème au XXème siècle, déictiques , évolution | ||
| Le bien-être de l'élève dans les systèmes scolaires allemands et français | ||
| "Littérature sportive" | ||
| Musique et littérature, opéra : librettologie, arts du spectacle, définition des formes et genres, Histoire culturelle de l'époque baroque en Allemagne : identité culturelle/transferts culturels, rapports entre arts et société, contexte européen, Littératures baroques : poétique (art poétique, sonnet), rhétorique, production littéraire, Littérature : genres littéraires, Art(s), Littérature : courants littéraires, Europe, Création, Opéra, Musique / Musicologie | ||
| La pensée critique de Walter Benjamin et sa contribution à une théorie de la modernité, notamment dans le contexte d'une épistémologie du 19è siècle, La question de la mémoire collective en Allemagne, son rapport à la mémoire culturelle et leurs rôles respectifs dans la transmission historique, L'emergence de la modernité à travers la formation du sujet dans le discours mystique allemand des 16e et 17e siècles, Philosophie, National-socialisme/Nazisme, Épistémologie / Histoire des sciences, Ville, Religion, Mémoire, Benjamin, Walter | ||
| Iconographie politique, histoire des représentations, études visuelles, mémoires et imaginaires collectifs | ||
| La catégorie des "femmes immigrées" dans la formation professionnelle en France et en RFA (années 1959-1979) | ||
| EDUCATION, PROJETS INTERNATIONAUX, TECHNOLOGIES EDUCATIVES, VULNERABILITE SOCIALE, HANDICAP, INCLUSION, Impacts de l'intelligence artificielle sur l'inclusion scolaire des apprenants porteurs de handicap |