CIERA’s network directory

The CIERA community includes more than 1,000 students, PhD students, post-docs and university teachers working in connection with the German-speaking area in the humanities and social sciences.


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Isabelle Deflers

Universität der Bundeswehr
Lex und ordo. Eine rechtshistorische Untersuchung der Rechtsauffassung Melanchthons, Von Preußen lernen? Die preußische Monarchie im Spiegel französische Reformdiskurse am Ende des Ancien Régime (Pariser Historische Studien, 122), Heidelberg University Publishing (heiUP), 2021.
Histoire culturelle de la violence, nouvelle histoire militaire, "Lumières militaires" 		Professeur des Universités

Lara Luica Graab

École des hautes études en sciences sociales (EHESS)
histoire du genre 		Thèse
Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Sandrine Kott

Université de Genève
Solutions françaises et allemandes à la question sociale en Haute Alsace (1850-1914), De l'Etat social au socialisme d'Etat. Parcours dans l'histoire allemande des XIXe et XXe siècles
Histoire de l'Allemagne au XIXe siècle : société, culture, Histoire de l'Etat social allemand (XIXe-XXe siècles) : Etat, assurances sociales, paritarisme, Vie politique sous le Second Empire (Kaiserreich) : Bismarck, partis politiques allemands, nationalisme, Histoire sociale de la RDA : histoire du socialisme au quotidien, socialisme, entreprise, L'Allemagne dans les organisations internationales-Internationalisation., Politique, Histoire, Etat (voir Science politique), Entreprise(s), RDA, Nation, Protection sociale, Socialisme 		Professeur des Universités

Aude Le Gallou

Université de Genève
Géographie des lieux abandonnés. De l’urbex au tourisme de l’abandon : perspectives croisées à partir de Berlin et Détroit
Géographie urbaine, Géographie culturelle, Géographie du tourisme, Friches urbaines, Ruines contemporaines, Abandon urbain, Exploration urbaine / urbex, Imaginaires géographiques, Méthodologies qualitatives, Allemagne 		Post-doctorant
Post -doctorant

Damiano Matasci

Université de Genève
L’école républicaine et l’étranger. Acteurs et espaces de l'internationalisation de la « réforme scolaire » en France (1870-première moitié du XXe siècle)
Histoire de l'éducation, XIXe-XXe siècles, Histoire des politiques éducatives des organisations internationales (UNESCO), Histoire transnationale/globale, Éducation, Transferts 		Post -doctorant

Maxime Webanck

École normale supérieure de Lyon (ENS Lyon)
Les oeuvres et le système de l'art hégélien : le cas de la peinture hollandaise 		Thèse