Répertoire du réseau CIERA

La communauté du CIERA regroupe plus de 1000 étudiant.e.s, doctorant.e.s, post-doctorant.e.s et enseignant.e.s-chercheur.e.s travaillant en lien avec l’aire germanophone en sciences humaines et sociales.

UN OUTIL INTERACTIF AU SERVICE DE LA COMMUNAUTÉ

Ce répertoire de la communauté du CIERA est un outil interactif au service des chercheur.e.s, des journalistes et du grand public. Il vous permet d'identifier et d’entrer en contact avec les chercheur.e.s de notre réseaun en France, en Allemagne et au-delà. Utilisez les fonctionnalités de recherche et de filtrage dans la colonne de gauche pour naviguer plus facilement dans le répertoire.

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Sylvie Le Grand-Ticchi

Université Paris Nanterre
Les Eglises évangéliques et les groupes de base en RDA dans les années 1980
Histoire de la RDA : Eglises protestantes, opposition, littérature (Christa Wolf), Nouveaux Länder et Allemagne réunifiée : recomposition du champ religieux, enseignement religieux à l'école, association de victimes et mémoriaux (Gedenkstätten), politique de la mémoire, Histoire religieuse XIXe-XXe siècles : anti-cléricalisme, dissidences à l'intérieur des Eglises, "sécularisation", laïcité, relations Eglise/Etat, Éducation, Littérature, Histoire, Nouveaux Länder, Etat (voir Science politique), Eglise(s), RDA, Religion 		Maître de conférences

Ute Lemke

Université de Savoie Maître de conférences

Mathilde Lerenard

Université Bordeaux-Montaigne
Les réformes de l'éducation et leurs enjeux politiques dans la Prusse de 1800 : l'oeuvre de Friedrich Gelike (1754-1803), pédagogue et homme des Lumières
Théories et pratiques éducatives - figures d’enseignants - établissements scolaires - réformes - éducation à la citoyenneté - lieux de transmission du savoir - les Lumières - Friedrich Gedike, Périodiques - manuels scolaires - la Berlinische Monatsschrift 		Post-doctorant
Enseignant du secondaire

Carmen Letz

Université de Limoges
La Formation du Citoyen du monde dans des écoles d'élites en Allemagne, en France et en Suisse: la Schule Schloss Salem, l'École des Roches et l'École d'Humanité
Formen der Repräsentation des deutschen Kolonialismus in Deutsch-Südwestafrika (heute Namibia) in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur und im Film. 		Chargé de cours

Karsten Lichau

Menschengesichte. Max Picards literarische Physiognomik
Socio-histoire, Mémoire, Rituel, Pratiques culturelles 		Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Anne Elisabeth Liebmann

allemagne usa , 1885-1900 comparatif d'histoire des SHS Ingénieur d 'études

Frederike Lieven

Sorbonne Université - Lettres
Réforme des mathématiques modernes en France et en Allemagne 		Master 2
Doctorant contractuel

Vera Likus

Universität Kassel Autre

Battista Liserre

Université de Picardie-Jules Verne
Renaissance italienne , Politique , Machines , Environnement 		Thèse

Geneviève-Emmanuelle Litte

Sorbonne Université - Lettres
Analyse du paysage linguistique en République Centrafricaine : une cohabitation entre la langue de l'ancien colonisateur, le français et la première langue du pays, le sango. 		Thèse
Juniorprofessor

Claire Lorenzelli

École normale supérieure de Lyon (ENS Lyon)
Diplomatie culturelle ; Italie fasciste ; Allemagne nazie ; Lecteurs de langue et littérature italienne à l'étranger ; universités et milieux académiques, Politiques et pratiques du lectorat sous le fascisme. Les lecteurs de langue et littérature italiennes, agents d’une diplomatie culturelle ? Allemagne, France, Royaume-Uni (1922-1945), en codirection avec la Ludwig-Maximilians-Universität München 		Thèse
Doctorant contractuel

Sophie Lorrain-Bourgeois

Université Grenoble-Alpes
Les pacifistes français et allemands 1871-1925. Des pionniers de la réconciliation franco-allemande
Répulique démocratique allemande, Relations franco-allemandes, Réunification allemande, Histoire de l'art, Histoire de l'enseignement, Art(s), Relations, RDA, Enseignement, Réunification 		Maître de conférences

Dominique Macaire

Université de Lorraine
L'éveil aux langues à l'école primaire : étude des représentations, des pratiques et de la formation d'enseignants dans le cadre d'une action d'innovation, De la didactique de l'allemand à une didactique du plurilinguisme : La recherche-action comme aide au changement
Didactique des langues et des cultures, langues et multimédias, dispositifs innovants en langues, Formation d'enseignants, Enseignement aux enfants, Enseignement, Technologie(s), Didactique, Pluriculturalisme 		Professeur des Universités

Wanda Malolepsy

Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3
enseignement du FLE ; enseignement du DaF ; manuels de langues, transition écologique ; écolittérature ; humanités environnementales 		Master 2

Catherine Marry

L'excellence scolaire des filles. L'exemple des diplômées des grandes écoles scientifiques
Les relations éducation-emploi en France et en Allemagne : insertion professionnelle, apprentissage (systèmle dual), qualifications, Diplômes et carrières des femmes et des hommes (comparaison France/Allemagne) : sexe, activité professionnelle, chômage, Ingénieurs - identités professionnelles, formations, carrières (comparaison France/Allemagne) : sciences et techniques, universités, grandes écoles, cadres, élites, Critique des modèles nationaux dans les comparaisons, Éducation, Identité(s), Sociologie, Travail, Enseignement, Elites, Femmes 		Directeur de recherche

Dana Martin

Université Clermont Auvergne
L'image de l'Allemagne unie en France. Essais français sur l’Allemagne (1990-2006).
Civilisation allemande contemporaine : société, identité, interculturalité, images, Processus de transformation 		Maître de conférences

Lisa Marx

Sciences Po Grenoble
Politiques culturelles/politiques publiques, politiques de la participation/démocratie participative, éducation artistique, Suisse, France 		Maître de conférences

Damiano Matasci

Université de Genève
L’école républicaine et l’étranger. Acteurs et espaces de l'internationalisation de la « réforme scolaire » en France (1870-première moitié du XXe siècle)
Histoire de l'éducation, XIXe-XXe siècles, Histoire des politiques éducatives des organisations internationales (UNESCO), Histoire transnationale/globale, Éducation, Transferts 		Post -doctorant

Pierre-Michel Menger

Collège de France
Sociologie du travail, Sociologie des arts et de la culture, Transformations de l'enseignement supérieur et de la recherche, Art(s), Sociologie, Travail, Enseignement 		Professeur des Universités

Valerie Mertens

Freie Universität Berlin (FU Berlin) Master 2