Répertoire du réseau CIERA

La communauté du CIERA regroupe plus de 1000 étudiant.e.s, doctorant.e.s, post-doctorant.e.s et enseignant.e.s-chercheur.e.s travaillant en lien avec l’aire germanophone en sciences humaines et sociales.

UN OUTIL INTERACTIF AU SERVICE DE LA COMMUNAUTÉ

Ce répertoire de la communauté du CIERA est un outil interactif au service des chercheur.e.s, des journalistes et du grand public. Il vous permet d'identifier et d’entrer en contact avec les chercheur.e.s de notre réseaun en France, en Allemagne et au-delà. Utilisez les fonctionnalités de recherche et de filtrage dans la colonne de gauche pour naviguer plus facilement dans le répertoire.

Vous êtes chercheur.e en devenir ou en poste en SHS et travaillez en lien avec l’aire germanophone ? Inscrivez-vous et devenez membre de notre communauté.

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Maria Adorno

Université Lumière Lyon 2
histoire de cinéma 		Thèse

Alice Clabaut

Sorbonne Université - Lettres
Samuel Beckett, Théâtre 		Thèse
Doctorant contractuel

A. Jorina Fenner

Friedrich-Schiller-Universität Jena Juniorprofessor

Marion Fournier

Université de Lorraine
ailleurs, altérité, réception, danse 		Thèse

Stephanie Fuchs

Universität Düsseldorf Master 1
Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Verena Harrer

Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) Master 1

Fiona Hosti

Université de Strasbourg Thèse

CORENTIN JAN

Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3
Approches institutionnelles du théâtre ; esthétique et histoire du théâtre en Allemagne 		Thèse
Doctorant contractuel

Hélisenne Lestringant

Université Paris Nanterre
L'art comme organisme vivant : l'oeuvre de Christoph Schlingensief
théâtre contemporain allemand, performance, rituels, langue allemande 		Post-doctorant
ATER (attaché temporaire d'enseignement et de recherche)

Vera Likus

Universität Kassel Autre

Katharina Monz

Universität Köln
Afrique de l'Ouest, Migration, Mobilité, Sociolinguistique, Linguistique Anthropologique 		Post-doctorant
Post -doctorant

Catherine Sablé

Enseignement bilingue franco-allemand : approche institutionnelle et contexte, La place et les représentations de la littérature dans ces structures orientées vers le bilinguisme, L'apprentissage interculturel: la littérature comme vecteur de cet apprentissage, Interculturalité, Éducation, Identité(s), Littérature, Enseignement, Bilinguisme/Multilinguisme, Didactique, Bilingue français-allemand Enseignant du secondaire

Martin Wachter

Johannes Gutenberg-Universität Mainz
traduction, interpretation, linguistique, langues entrangeres 		Wissenschaftlicher Mitarbeiter